AVALIAÇÃO

Para cada unidade lectiva contempla uma vertente formativa e uma vertente somativa.

A avaliação formativa é feita através do conjunto de testes formativos que, no decorrer do período de leccionação, são enviados ao estudante (3 para as disciplinas anuais, 2 para as disciplinas semestrais) e que este deverá enviar à Universidade nos prazos previstos. Esta avaliação, que não se traduz pela atribuição de classificações individuais, permite:

• orientar o estudante no seu processo de aprendizagem e de preparação para exame final,

• dar-lhe a conhecer, através de um relatório de correcção (com chave de correcção, comentários, orientações e conclusões) de cada um dos testes, que receberá posteriormente, o tipo de erros ou dificuldades detectados nas respostas enviadas pelos estudantes à Universidade,

• conceber, a nível do próprio sistema, estratégias que possam cobrir as dificuldades dos estudantes.

No novo regime de ensino em e-learning, estes testes podem ser substituídos por um conjunto de actividades propostas.

A avaliação somativa destina-se a avaliar os resultados finais da aprendizagem, conduzindo à classificação final em cada unidade curricular. Pode ser feita por exame final escrito ou, no caso das unidades lectivas em regime de e-learning, assumir a forma de avaliação contínua com recurso a instrumentos próprios de avaliação, consistindo em e-folios e em p-folios.

           Os e-folios são documentos electrónicos colocados on line.

                Os p-folios são documentos elaborados pelo estudante presencialmente (na sede da UAIA em Macau ou em lugar a designar).

Caso o estudante não tenha condições para seguir o processo de avaliação contínua, pode optar pela realização de um exame escrito, presencial, no termo da leccionação da unidade lectiva.